作者:文/宋敏 朱麗 ? 圖/來(lái)自于網(wǎng)絡(luò) 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院



時(shí)間是偉大的書(shū)寫(xiě)者,也見(jiàn)證極不平凡的奮斗征程。不鳴則已,一鳴驚人的前提是在這過(guò)程中養(yǎng)精蓄銳,人類(lèi)的發(fā)展更多的是在歲月歷程中不斷總結(jié)成長(zhǎng)。習(xí)主席的幾十年的政治生涯,每一步都代表了他的進(jìn)步,每一步的摸索前進(jìn)也都值得我們學(xué)習(xí),尤其是廣大青年學(xué)生。腳踏實(shí)地,不斷前進(jìn),習(xí)總書(shū)記是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
青春
1969年年初,15歲的習(xí)近平來(lái)到黃土高原的延川縣文安驛公社梁家河村,直到1975年10月離開(kāi)。這七年,他在這片黃土地上同鄉(xiāng)親們打成一片。這是習(xí)近平的七年知青歲月。
在七年知青歲月里,別人做事從“零”開(kāi)始,青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開(kāi)始,深深體味了最苦、最難的生活,并在苦難中完成了人生的一次升華。
從“扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子,就不怕扁擔(dān)磨了”;從“躺在跳蚤堆里睡覺(jué),一咬一撓,渾身發(fā)腫”到“對(duì)跳蚤的毒素產(chǎn)生抵抗力”;從一開(kāi)始勞動(dòng)“連婆姨都不如的每天五六個(gè)工分”到兩年后“拿到壯勞力的10個(gè)工分,成了種地的好把式”。
不管多累多苦,青年習(xí)近平總是一直拼命干,從來(lái)不“撒尖兒”,一步一步地過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過(guò)一關(guān)都是一份磨礪,都有一份收獲,不斷積蓄著人生升華與超越的能量。
這種苦難的磨礪,既是物質(zhì)上、身體上的,更是精神上、心靈上的。總書(shū)記從不諳世事的“知青”到自稱(chēng)“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”,體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化,證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。
在那段日子里,青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn),做到了寵辱不驚、百折不撓、樂(lè)觀向上,真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。
歲月如歌,青春如詩(shī),他用一顆熱情奔放的心去追逐,去建造青春之夢(mèng)。
歲月悠悠,成長(zhǎng)如畫(huà),他用一雙炯炯有神的眼去洞察,去改進(jìn)生活之艱。七年的時(shí)光,他找到了自己的心靈之依,確定了自己的人生之夢(mèng)。為人民,他用勤勞的雙手,用堅(jiān)韌的步伐去描摹祖國(guó)山河,去丈量祖國(guó)大地。為中華,他用靈活的頭腦,用堅(jiān)實(shí)的臂膀去規(guī)劃中華夢(mèng)想,去承擔(dān)復(fù)興之重。
沉潛
1969-1975年
陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)知青
黨支部書(shū)記
1975-1979年
清華大學(xué)化工系基本有機(jī)合成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)
1979-1982年
國(guó)務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳秘書(shū)(現(xiàn)役)
1982-1983年
河北省正定縣委副書(shū)記
1983-1985年
河北省正定縣委書(shū)記
正定縣武裝部第一政委、黨委第一書(shū)記
1985-1988年
福建省廈門(mén)市委常委、副市長(zhǎng)
1988-1990年
福建省寧德地委書(shū)記
寧德軍分區(qū)黨委第一書(shū)記
1990-1993年
福建省福州市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任
福州軍分區(qū)黨委第一書(shū)記
1993-1995年
福建省委常委
福州市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任
福州軍分區(qū)黨委第一書(shū)記
1995-1996年
福建省委副書(shū)記
福州市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任
福州軍分區(qū)黨委第一書(shū)記
1996-1999年
福建省委副書(shū)記
福建省高炮預(yù)備役師第一政委
1999-2000年
福建省委副書(shū)記、代省長(zhǎng)
南京軍區(qū)國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)副主任
福建省國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)主任
福建省高炮預(yù)備役師第一政委
2000-2002年
福建省委副書(shū)記、省長(zhǎng)
南京軍區(qū)國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)副主任
福建省國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)主任
福建省高炮預(yù)備役師第一政委
1998-2002年
清華大學(xué)人文社會(huì)學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專(zhuān)業(yè)在職研究生班學(xué)習(xí),獲法學(xué)博士學(xué)位
2002-2002年
浙江省委副書(shū)記、代省長(zhǎng)
南京軍區(qū)國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)副主任
浙江省國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)主任
2002-2003年
浙江省委書(shū)記、代省長(zhǎng)
浙江省軍區(qū)黨委第一書(shū)記
南京軍區(qū)國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)副主任
浙江省國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)主任
2003-2007年
浙江省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任
浙江省軍區(qū)黨委第一書(shū)記
2007-2007年
上海市委書(shū)記
上海警備區(qū)黨委第一書(shū)記
2007-2008年
中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記
中央黨校校長(zhǎng)
2008-2010年
中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記
中華人民共和國(guó)副主席
中央黨校校長(zhǎng)
2010-2012年
中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記
中華人民共和國(guó)副主席
中共中央軍事委員會(huì)副主席
中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)副主席
中央黨校校長(zhǎng)
2012-2013年
中央委員會(huì)總書(shū)記
中共中央軍事委員會(huì)主席
中華人民共和國(guó)副主席
中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)副主席
2013-
中央委員會(huì)總書(shū)記
中共中央軍事委員會(huì)主席
中華人民共和國(guó)主席
中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)主席
從大隊(duì)知青到中央委員會(huì)總書(shū)記,幾十年的沉潛與磨練,使他深深扎根于人民之中,因?yàn)轶w會(huì)到了百姓生活的酸甜苦辣,他始終代表廣大人民的發(fā)展利益,為廣大人民謀福利。他把帶領(lǐng)人民創(chuàng)造幸福生活,作為始終不渝的奮斗目標(biāo)。
國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,最終要體現(xiàn)在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭都幸福美滿(mǎn)上,體現(xiàn)在億萬(wàn)人民生活不斷改善上。千家萬(wàn)戶(hù)都好,國(guó)家才能好,民族才能好?!?018年2月14日,習(xí)近平在2018年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的講話(huà)
滑溜溜的冰層,企鵝們是如何克服困難一躍而到達(dá)目的地。答案是“沉潛”,在水中不急不躁,掌握時(shí)機(jī)下沉,抓住機(jī)會(huì)一躍而起,成功攀上冰層。若仔細(xì)觀察,我們往往能夠發(fā)現(xiàn),人生中總會(huì)存在一個(gè)“沉潛期”。七年知青歲月,習(xí)總書(shū)記人生重要的沉潛期。
沉潛是為了厚積薄發(fā)積蓄力量。沉潛要能夠承受住壓力,克服困難。人生中能有幾個(gè)七年,七年的種種經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富,不是每一個(gè)人都能夠經(jīng)歷這樣特別的七年知青歲月,也不是每一個(gè)人都能夠從這七年的經(jīng)歷中洞察時(shí)事。
領(lǐng)路人
黨的十八大以來(lái),面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù),以習(xí)近平同志為核心的黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難,以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng),統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革,引領(lǐng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。
短短幾年,一系列新理念新思想新戰(zhàn)略及時(shí)提出,一系列重大方針政策密集出臺(tái),一系列重大舉措相繼推出,一系列重大工作務(wù)實(shí)推進(jìn),許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題得到解決,許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事終于辦成。
“萬(wàn)山磅礴必有主峰”。在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍各方面的偉大實(shí)踐中,習(xí)近平總書(shū)記充分展現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)袖風(fēng)范,充分彰顯了心系國(guó)家、情系人民的人格魅力,充分體現(xiàn)了馬克思主義政治家的政治智慧和雄才大略。
始終堅(jiān)持以人民為中心,始終做人民的勤務(wù)員,習(xí)近平總書(shū)記深厚的人民情懷,凝聚起中華民族的磅礴之力,讓黨、國(guó)家、人民有了主心骨。
實(shí)踐充分證明,習(xí)近平總書(shū)記是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)者,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的領(lǐng)航者,無(wú)愧為全黨擁護(hù)、人民愛(ài)戴的領(lǐng)袖,無(wú)愧為國(guó)家的掌舵者、人民的領(lǐng)路人。
心中有信仰,胸中懷天下,眼中是人民疾苦。雙腳著布鞋,身著中山裝,走遍貧困地區(qū)調(diào)研走訪(fǎng)。一次次握手,一次次交談,一次次旅程,每一次都是帶著最真摯的感情,每一次都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn),每一次都是落到實(shí)處。我們愛(ài)戴他,因?yàn)樗侨嗣竦念I(lǐng)路人;我們敬重他,因?yàn)樗菄?guó)家的掌舵人。他是國(guó)內(nèi)外眾所周知的習(xí)主席,他用鏗鏘有力的聲音傳播中國(guó)的聲音;他更是我們的“習(xí)大大”,他用敏銳堅(jiān)定的目光帶領(lǐng)我們走向幸福!
“為中華之崛起而讀書(shū)”,“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年一代有理想,有目標(biāo),民族才有希望,國(guó)家才有力量?!鼻嗄暌淮鷳?yīng)當(dāng)承擔(dān)歷史使命,以為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量為己任,學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記吃苦耐勞、踏實(shí)前進(jìn)的精神,學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記始終將人民放在心中的情懷。
習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程是青年一代勵(lì)志成才的生動(dòng)教材。習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)青年:“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?!笨倳?shū)記的七年知青歲月就是對(duì)這句話(huà)的最好注腳。總書(shū)記當(dāng)初是在黑暗中摸索,在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”的環(huán)境下,艱難而又準(zhǔn)確地扣好這人生第一粒扣子的。惟其艱難,更顯偉大,更能夠給當(dāng)代青年以豐富的教益與啟迪。
黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣;在談到青年成長(zhǎng)道路問(wèn)題時(shí),每次必講理想,而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書(shū)記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí),把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上,建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上,建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上,真正牢固樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。
“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史?!睍r(shí)代在變、環(huán)境在變,不變的是榜樣的力量。習(xí)近平總書(shū)記幾十年的成長(zhǎng)歷程對(duì)青年一代成長(zhǎng)成才的啟示,具有跨越時(shí)空的永恒價(jià)值。當(dāng)代青年要向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí),始終堅(jiān)守初心、堅(jiān)定理想,始終與人民相結(jié)合、和群眾在一起,多一些摔打磨練、多幾分淡定從容,不在坐享其成中虛度青春,要在不懈奮斗中創(chuàng)造未來(lái),勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。
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