作者:文/曾淇 ? 圖/網絡 來源于:家長學院

兒童節(jié)期間,一名初中生模仿班主任老師的視頻一時間在各大視頻網站、朋友圈和抖音等走紅。無論是老師群、家長群,同學群,還是教育行業(yè)的從業(yè)者群,爭相轉發(fā)分享??戳诉@段視頻的人,無不被其極具天賦的超級模仿秀表演驚嘆。
原來,這位初中生來自黑龍江鶴崗,正在讀初二。在自媒體平臺上,她注冊了賬號。通過發(fā)布自己模仿老師的短視頻,竟然一夜間成為了小網紅。其服裝、道具、化妝、臺詞和表情、動作,演繹的極其生動、到位。頗有影帝天賦的他,在引起自媒體網友的關注同時,也引起了其它各界主流媒體的關注。
近日這位被網友稱為“影帝”的鐘美美的微博卻大量下架模仿老師的視頻,也有消息稱他被相關單位約談。鐘美美就下架視頻進行回應:“我不想發(fā)那些了,我想換個風格,也是表演,但是不模仿老師了,我看他們挺多看膩了?!?/p>
一名初中生在自媒體視頻上的“模仿秀”引起不同網友的點評,有的人認為一個初中生不好好學習,挖苦和惡搞老師成何體統。也有的網友認為,一個初中生能夠有如此超越同齡人的表演天賦,應該進一步挖掘其表演天才的一面,說不定將來真的成為影帝。
無論怎樣,一段毫無惡意的視頻和一個喜歡惡搞老師的初中生,怎么都不應該會引起如此大的躁動和引起太多的不平與關注。但,刪掉大量視頻作品和被約談的傳聞背后,是否又令人猜測學?;蚶蠋煴救艘呀涐槍λ男袨檫M行了批評、說教和表達了極度的不滿,所以才導致刪帖和約談呢?
一時間,網絡上出現了為“鐘美美”打抱不平的網友與發(fā)表了諸多反對“扼殺天賦、被迫接受訓誡”的聲音。網絡上普遍認為教育不該扼殺天性,不該接受成人世界的訓誡,不該被成人的規(guī)則和道德綁架而束縛了天性的發(fā)展。
到底針對這個視頻模仿秀,我們應該帶著批判的態(tài)度,還是心平氣和的去看待?一個孩子眼中的成人世界往往是真實的,雖然帶著惡搞和夸張,但不得不說孩子的模仿往往是代表其眼中真實世界的反饋。這段視頻里模仿的老師如果真的如表演中所呈現的樣子,那么老師本人是否可能從視頻中反觀自己的行為和反思自己為人師表之處是否存在失當?而不是認為被冒犯、被侮辱。在很多主流媒體的鏡頭前,我們看到的往往是超出孩童應有的純真的如大人般成熟的、被“教會”、被“訓化”和”被要求”的表演,規(guī)范、老誠和模式化。
新浪博主何思云老師說,演繹者表述的是現實世界,批判者展示的是自身格局。前浪還沒有躺在沙灘上,后浪卻被結結實實的摔在沙灘上。鐘美美小朋友是考驗成人世界包容度的一塊試金石。不是孩子不行,是這個時代不行。難道我們只能眼睜睜看著兒童的天真無邪、可塑性和好奇心逐漸退化,然后扭曲成為偽成人的劣等面目
同時媒體就此事評論:師者,傳道授業(yè)解惑也。模仿能力極強的學生和老師相處久了,一言一行的影響力是非常大的,老師更應注意言行細節(jié)。同時對于學生而言,當視頻創(chuàng)作涉及老師時不要以偏概全,在模仿老師嚴厲情緒的同時,也應將老師辛勤育人的一面同樣展現出來。
此外,互聯網的發(fā)達,成就了無數個還是學生的創(chuàng)作者,也做到了讓他們“出名要趁早”。但這也是一把雙刃劍,孩子是否會因年少走紅而耽誤學業(yè)、迷失自我,或者傳遞出不正確的價值觀,也是平臺及觀眾需要不斷思考的問題。
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