作者:李倩 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院
一般來(lái)說(shuō),大學(xué)生畢業(yè)以后有三個(gè)去向:就業(yè)、考研或出國(guó),其中就業(yè)是主流。但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,“慢就業(yè)”現(xiàn)象正在大學(xué)畢業(yè)生群體間悄然興起。所謂“慢就業(yè)”,就是畢業(yè)后并不著急就業(yè),而是選擇旅游、支教、在家陪父母、自由職業(yè)或者等待機(jī)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)等,思考和規(guī)劃以后的人生道路。
對(duì)于眼下發(fā)生的“慢就業(yè)”現(xiàn)象,眾說(shuō)紛紜。有人覺(jué)得無(wú)法理解,畢業(yè)后不趕緊找份工作,而是呆在家里無(wú)所事事,簡(jiǎn)直是對(duì)生命的浪費(fèi);有人說(shuō),“慢就業(yè)”是一種理性回歸,分析自己的長(zhǎng)處和短處,尋找適合自己的工作,為以后的人生之路思考和準(zhǔn)備,是成熟的表現(xiàn);也有人認(rèn)為,大多數(shù)的“慢就業(yè)”其實(shí)是“啃老”,大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)到了應(yīng)該承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任的年齡,不能縱容。
其實(shí),“慢就業(yè)”是好是壞不能一概而論,因?yàn)槊總€(gè)人自身的情況不一樣,對(duì)于大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象需要理性看待,不能盲從。
一方面,成功沒(méi)有固定的模式和標(biāo)準(zhǔn),人生的路千萬(wàn)條,每個(gè)人都有自己的選擇,除了就業(yè)還有其他的路可以走。“慢就業(yè)”給自己騰出了時(shí)間和空間,可以靜下心來(lái)考慮自己的興趣,規(guī)劃以后的人生道路,為未來(lái)發(fā)展理清頭緒、打好基礎(chǔ)。大學(xué)畢業(yè)生們?nèi)绻芡ㄟ^(guò)“慢就業(yè)”,對(duì)社會(huì)和自我有更充分的認(rèn)知,未來(lái)發(fā)展也許會(huì)更好。另外,“慢就業(yè)”也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變和就業(yè)形式的多樣化、靈活化。
對(duì)于家境殷實(shí)、不需要急著找工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),可以“慢就業(yè)”,考慮自己的興趣,靜下心來(lái)規(guī)劃自己的人生。但對(duì)于家庭條件一般的人來(lái)說(shuō),畢業(yè)就意味著要幫父母分擔(dān)養(yǎng)家糊口的責(zé)任了,不能縱容自己。如果父母還在“茍且”,談什么“詩(shī)和遠(yuǎn)方”,找份工作幫父母分擔(dān)才是應(yīng)該做的。
如果隨心所欲地“慢就業(yè)”,會(huì)錯(cuò)失國(guó)家針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的許多就業(yè)政策、扶持等優(yōu)勢(shì),一旦錯(cuò)過(guò)畢業(yè)招聘季,再找工作會(huì)很困難。很多企業(yè)只愿意培養(yǎng)應(yīng)屆生,也就是校招,錯(cuò)過(guò)了畢業(yè)招聘季再找工作就是社招,社招是要看經(jīng)驗(yàn)的。這個(gè)時(shí)候就既不是應(yīng)屆生,又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),越往后拖,作為求職者的那點(diǎn)可憐的優(yōu)勢(shì)就越被消磨殆盡,找到好工作的幾率就越小。一直找不到工作的直接后果就是容易形成“啃老”現(xiàn)象,我想每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都不希望自己成為沒(méi)有出息的“啃老一族”吧。
每一個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生都有其原因也有利弊,對(duì)于大學(xué)生而言,對(duì)待“慢就業(yè)”現(xiàn)象一定要從自身情況出發(fā),權(quán)衡利弊,理性看待,切勿盲從。
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