作者:張雪晴 來源于:家長學(xué)院
轉(zhuǎn)眼間,“丟書大作戰(zhàn)”已經(jīng)開展半月了,無論是持反對態(tài)度的猜疑者,還是懷有好奇的的期待者,現(xiàn)在盡可從這半個(gè)月的開展?fàn)顩r客觀地去看待它丟出之后的情況了。
源于英國倫敦的地鐵圖書漂流活動(dòng)在我國北上廣地區(qū)開展,萬冊圖書將被“丟”在北上廣的地鐵里,待人拾取,十分新奇,加上眾多明星的助推,一時(shí)引發(fā)轟動(dòng)。然而活動(dòng)開展著,卻出現(xiàn)了一系列問題。“丟書大作戰(zhàn)”在我國的失敗移植甚至惹來英國BBC的嘲諷:“難道是中國人不適合讀書?”對于這點(diǎn)我們當(dāng)然不愿承認(rèn)。
然而“丟書大作戰(zhàn)”在我國遭遇了諸多問題,形勢令人憂心:
首先是在書被丟下之后少人撿起閱讀,尷尬遭冷場。此活動(dòng)雖引發(fā)不少人關(guān)注,但真正在地鐵中間撿起書本并閱讀的人實(shí)際很少,大部分書遭“冷落”,“丟書大作戰(zhàn)”止步于“丟”,卻缺失了拾與讀這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有的人對于地鐵中的書不聞不問,埋頭手機(jī),哪里還顧得上其它;有的人忙于穿梭于城市間,無暇他顧;有的人還以為誰掉了書,好心詢問失主??????
其次,在書本丟出之后那萬冊圖書的命運(yùn)更讓人憂心。書籍是否會(huì)遭毀壞?是否會(huì)被人帶走一去不復(fù)返?書籍的保管與修復(fù)又該如何是好?實(shí)際上,地鐵上的不少圖書在由于沒有和地鐵相關(guān)工作人員協(xié)商好,在一天之后被保潔員按規(guī)定清理出地鐵,保潔員看著書不知所措只好一摞摞擺放在垃圾桶邊,鬧得書也尷尬、人也尷尬。這樣的鬧劇讓愛書的人看了必定是心痛不已,然而也是無奈之舉。
最重要的是,這樣的活動(dòng)能否真的達(dá)到其初衷呢?它在吸人眼球之后能推動(dòng)閱讀的大眾化嗎?能讓閱讀深入人心嗎?從之前的兩個(gè)現(xiàn)象上來看,“丟書大作戰(zhàn)”很難達(dá)到其發(fā)起目的。全民閱讀作為一個(gè)需要長期建設(shè)的社會(huì)文化風(fēng)氣,不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的,也并非引人關(guān)注后就可切實(shí)達(dá)成的。況且它的初衷也受到網(wǎng)民們的猜疑,商業(yè)推銷?明星炒作?在人人擁有自媒體的信息時(shí)代網(wǎng)友懷疑總是難以避免,我們姑且不去懷疑其目的。這一活動(dòng)確實(shí)取得了一些成果,引發(fā)了人們對于閱讀的又一輪關(guān)注,喚起了部分人的閱讀興趣。然而對比起在英國的開展,我國移植的“丟書大作戰(zhàn)”可以說是有些“水土不服”。
近年來,我們可沒少引入洋玩意兒,如“彩虹跑”、“冰桶挑戰(zhàn)”,這次又是“丟書大戰(zhàn)”,用魯迅先生的話說這或許也能叫“拿來主義”,能為我所用自然是最好,然而學(xué)回來總是不盡如人意。這次的“丟書大作戰(zhàn)”在移植過程中就欠缺了不少具體的考慮。
從地點(diǎn)來看,北上廣的地鐵上實(shí)在不是個(gè)適合讀書的地方。高峰期人都無處落腳,更別說能好好地?fù)炱稹㈤喿x一本書了,甚至連放置一本書都占用了空間。時(shí)間上,地鐵畢竟是高速短途運(yùn)輸,即使能夠打開一本書,翻不了幾頁便要放下,無法進(jìn)行正常深入的閱讀。而且在地鐵上環(huán)境十分嘈雜,人們難以靜下下心來閱讀書籍。反觀進(jìn)展順利的英國倫敦地鐵,地鐵上原本就已是許多人習(xí)慣性進(jìn)行閱讀的地方,群體閱讀氛圍好,且英國地鐵上非常安靜,連報(bào)站聲的打擾都沒有,與我們的環(huán)境實(shí)在是有很大不同。
另一個(gè)影響我們地鐵閱讀的便是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘惑干擾。在我們的地鐵上總是處處可見低頭族,大多數(shù)人以此來消磨時(shí)間,這是近年來一個(gè)極常見的社會(huì)現(xiàn)象。一手機(jī)一世界,每個(gè)人都可以借此活在自己的世界里,不與這可感可觸的世界發(fā)生太多關(guān)系。書,被視而不見。閱讀,被遺忘。而在倫敦地鐵上,恰是無法接收到網(wǎng)絡(luò)的地方,也算是為人們留下了一方適宜閱讀的凈土,不像我們恨不能把每一寸土地布滿wifi。
再看國民閱讀大環(huán)境,我們還沒有達(dá)到可以和倫敦一樣開展全民地鐵閱讀的程度。從人均年閱讀量上來作比較,我國為7.84本,而英國卻高達(dá)64本,其間差距可想而知,“丟書大作戰(zhàn)”的失敗也就可以理解了。英國是在全民閱讀水平較高的情況下進(jìn)行此活動(dòng)的,而我們恰恰相反,想以此活動(dòng)提高人民閱讀水平。在國民閱讀上要追起并非是一蹴而就的事,還需我們慢慢走。
現(xiàn)在,“丟書大作戰(zhàn)”仍在進(jìn)行著,擴(kuò)展到中小型城市,發(fā)展到其它類型的交通工具中,其中亦有成功的鄭州公交閱讀?;蛟S“丟書大作戰(zhàn)”根據(jù)各方面實(shí)情做出科學(xué)化調(diào)整可以益于大眾閱讀發(fā)展,我們拭目以待。
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