作者:郭帥奇 李雅婷 來源于:家長(zhǎng)學(xué)院
墨子說過“國有賢良之士眾,則國家之治厚”俗話說“好風(fēng)憑借力,送我上青云?!眹抑鷮W(xué)貸款就是以這些為原則,幫助家庭貧困的大學(xué)生獲得到大學(xué)深造和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過自己刻苦學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。然而從最近的調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問題:有許多大學(xué)生對(duì)國家實(shí)行助學(xué)貸款的目的、意義、性質(zhì)、權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。其中包括國家助學(xué)貸款的政策了解、學(xué)生獲得國家資助后如何使用這筆錢、學(xué)生還款問題(如何還款、何時(shí)還款)、違約后果問題等。
一、國家助學(xué)貸款認(rèn)識(shí)誤區(qū)——政策了解誤區(qū)
近年來,隨著招生人數(shù)的逐年增加,與之而來的也有一些問題,那就是學(xué)生及家庭無力承擔(dān)學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用的支付,而導(dǎo)致一些優(yōu)質(zhì)生源流失,造成重大的損失。國家對(duì)教育十分重視,從國家對(duì)教育的投入、支持,以及出臺(tái)一系列的政策可以看出國家對(duì)大學(xué)生的重視程度,尤其是出臺(tái)了相關(guān)的學(xué)生助學(xué)政策,其目的和意義正是為保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利。尤其以高校貸款和生源地貸款為主,更是為確保每個(gè)學(xué)生不會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)等費(fèi)用問題而不能正常入學(xué)接受教育,減少生源的流失。國家助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率。貸款學(xué)生在學(xué)校期間的國家助學(xué)貸款利率全部由財(cái)政補(bǔ)貼,畢業(yè)后的利息有貸款本人全額支付,且校園地貸款合同期限為學(xué)制加13年,最長(zhǎng)不超過20年。同時(shí)根據(jù)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)及收入情況在畢業(yè)3年后開始償還本金,在合同到期前還清貸款本息。
然而依然有同學(xué)對(duì)國家政策的內(nèi)容不了解:
例1 有同學(xué)認(rèn)為國家助學(xué)貸款是幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的專項(xiàng)政策。其實(shí)不然,助學(xué)貸款主要是為了幫助暫時(shí)因經(jīng)濟(jì)問題而不能正常接收教育得一項(xiàng)扶貧政策。
例2 有不少學(xué)生認(rèn)為這是一種商業(yè)性貸款,是帶有商業(yè)利益的,他們不相信助學(xué)貸款,認(rèn)為國家助學(xué)貸款是銀行賺取學(xué)生利益的一種手段,更有甚者把這種資助想像成一種“免費(fèi)午餐”。畢業(yè)后“貸款連本帶息都要還,不如資助來得省心”。有關(guān)貸款利息一事,國家級(jí)銀行有明確規(guī)定,大學(xué)生在校期間助學(xué)貸款利息由國家財(cái)政補(bǔ)貼,只有畢業(yè)后的利息才會(huì)由個(gè)人承擔(dān)而已,所以不用擔(dān)心。
例3某些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)得知有助學(xué)貸款政策后,便向?qū)W院、校提交“貧困”申請(qǐng),這些同學(xué)確實(shí)有一些特殊的“貧困”。他們認(rèn)為這種好事、這種便宜不占白不占。于是也加入到了申請(qǐng)大軍中。另外還有一些真正困難的學(xué)生覺得這些困難補(bǔ)助,會(huì)讓人感覺不舒服,感覺會(huì)被別人看低等等,而不愿向?qū)W院、校說明情況。
其實(shí)這些問題學(xué)院、學(xué)校以及國家都會(huì)考慮到,各職能部門會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的調(diào)查,以公平、保密、務(wù)實(shí)的原則確保助學(xué)貸款用在正確的地方。
二、助學(xué)貸款幫助學(xué)子圓夢(mèng),實(shí)現(xiàn)價(jià)值和夢(mèng)想
助學(xué)貸款,顧名思義就是幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)理想的貸款項(xiàng)目,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué),上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育。秉承我院助學(xué)貸款的原則,我們求真務(wù)實(shí),幫助家庭貧困并且真心求學(xué)的的學(xué)生解決了經(jīng)濟(jì)上的問題,讓學(xué)生們可以獲得使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠順利入學(xué),上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育。對(duì)于家庭困難且申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的學(xué)生,我們會(huì)落實(shí)其困難情況。情況屬實(shí)者,在學(xué)院名額的合理分配下,按照情況優(yōu)先給予幫助。嚴(yán)忌將助學(xué)貸款用于不當(dāng)之處。我院在嚴(yán)謹(jǐn)合理地工作下,對(duì)需要貸款學(xué)生的貸款效率大大提高,在2016年的助貸工作評(píng)比中喜獲第二名。在貸款和還款中我們堅(jiān)持按照學(xué)校要求開展,做到公平公正。
教育部、財(cái)政部已將2017年確定為“學(xué)生資助規(guī)范管理年”,河南省學(xué)生資助管理中心也已采取一系列措施,全面提升全省學(xué)生資助規(guī)范化管理水平,狠抓學(xué)生資助政策落實(shí)情況。河南省院校嚴(yán)格落實(shí),實(shí)現(xiàn)資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)、資金分配、資金發(fā)放“四個(gè)精準(zhǔn)”要求,秉持“扶貧先扶智,治貧先治愚”的教育扶貧理念,堅(jiān)持“查漏補(bǔ)缺尋突破、敢于擔(dān)當(dāng)求創(chuàng)新”的原則,積極探索學(xué)生資助工作的新思路、新方法,全面落實(shí)國家各項(xiàng)高等教育扶貧政策,確保所有學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
在今后的助貸工作中我們力爭(zhēng)做到,調(diào)節(jié)好貸款同學(xué)的不配合行為,在各個(gè)銜接的時(shí)段,避免出現(xiàn)些不配合的同學(xué),跟同學(xué)講清楚國家助學(xué)貸款的意義,流程以及貸后不配合的影響,站在貸款同學(xué)的立場(chǎng)考慮問題。此外,認(rèn)真審核審批表也作為重點(diǎn)工作。
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