作者:安子薇 李冰心 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院
人民日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)中央等微信刊物發(fā)表了一篇《沉睡中的大學(xué)生:你不失業(yè) 天理難容》的文章,記錄了當(dāng)代大學(xué)生被手機(jī)奴役的種種現(xiàn)象,指出在這個(gè)就業(yè)壓力巨大的時(shí)代,同學(xué)們卻不學(xué)技術(shù)、不會(huì)人際交往,畢業(yè)即失業(yè)就不是危言聳聽。
隨著時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣,它在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)也跟隨著一些困擾。比如說(shuō)大學(xué)生沉迷于手機(jī),用其打游戲、購(gòu)物、聊天……能玩就不聽課,能吃零食就不去吃飯,能撐得住就絕不早睡……大學(xué)生慢慢變成了被手機(jī)控制的人。
許多學(xué)校為了減少學(xué)生們上課玩手機(jī)的現(xiàn)象出了不少主意,比如上課前收手機(jī),舉辦“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”的主題團(tuán)日活動(dòng),出臺(tái)課堂紀(jì)律規(guī)定和懲罰措施。但這些活動(dòng)過(guò)于強(qiáng)制,有可能會(huì)激起學(xué)生的逆反心理。學(xué)??梢愿嗟慕M織各種活動(dòng),循循善誘中啟發(fā)學(xué)生,比如舉辦主題班會(huì)讓學(xué)生了解手機(jī)過(guò)度使用的危害,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中深化理論。紀(jì)律與教育相結(jié)合才能更好的樹立良好校園風(fēng)氣。
微博上經(jīng)常有學(xué)生說(shuō),期末成績(jī)最好的并不是那些刻苦學(xué)習(xí)的孩子而是那些會(huì)背重點(diǎn)的人。大學(xué)生的期末考試大部分就是老師劃好的知識(shí)點(diǎn),很多學(xué)生就會(huì)放棄平時(shí)的學(xué)習(xí)。老師可以將平時(shí)與期末成績(jī)掛鉤,比如加大課堂發(fā)言、平時(shí)表現(xiàn)的成績(jī)比例,讓學(xué)生更多的投入課堂。老師除了制定相關(guān)制度,也需要提高課堂的質(zhì)量,學(xué)會(huì)吸引學(xué)生,講解有意義的東西,讓課堂變的充實(shí)有內(nèi)容,讓學(xué)生有興趣愿意聽。重慶一位大學(xué)老師在開學(xué)的時(shí)候就與同學(xué)們簽訂合同,對(duì)甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行了明確規(guī)定,比如學(xué)生不遲到玩手機(jī),老師不啰嗦講課有意義等,雙方平等的履行職責(zé)。
大學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,在課堂上遠(yuǎn)離手機(jī)主要是靠自己。首先可以給自己心里暗示,減少使用次數(shù),上課就靜音或者關(guān)機(jī)。其次就是上課減少與他人的聯(lián)系,可以在下課利用書信等方式聯(lián)系,不要認(rèn)為全世界都在聯(lián)系你,你又不是大老板沒有那么忙的。之后就是調(diào)整自己的心態(tài),明白當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力,只有學(xué)好技術(shù)有專業(yè)修養(yǎng)才能在未來(lái)有更好的發(fā)展。認(rèn)真上課積極并參加實(shí)踐活動(dòng),不僅豐富了知識(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力,為今后的工作中打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明白學(xué)習(xí)的意義,調(diào)動(dòng)自己的積極性提高意志力才能更好的做到控制手機(jī)。
學(xué)校的制度管理、老師教學(xué)的方式轉(zhuǎn)變、學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高,這些都是為了讓大學(xué)四年更加充實(shí)、讓學(xué)生學(xué)有所得。
當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候,就應(yīng)該放下手機(jī)學(xué)習(xí)。當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)的時(shí)候,就應(yīng)該放下手機(jī)歷練。放下手機(jī),跟著太陽(yáng)的作息去起居生活,和志同道合的朋友領(lǐng)略世界,像候鳥一樣去遷徙,并有方向。
上一篇: 大學(xué)生“懶癌”不是癌 下定決心根治并不難
下一篇: 女德班 披著傳統(tǒng)文化教育的皮 教女學(xué)員“做人”
版權(quán)聲明:文章觀點(diǎn)僅代表作者觀點(diǎn),作為參考,不代表本站觀點(diǎn)。部分文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請(qǐng)注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無(wú)謂的侵權(quán)糾紛。
