拘泥"育兒知識"會影響右腦 的發(fā)育

有一本書讓我感觸頗深，書名叫《尼基欽夫婦和七個孩子》，它的作者是蘇聯(lián)的尼基欽夫婦。該書在日本生活手帖社出版后引起了很大的反響，因此，我想一定會有不少人知道這本書。在書中，他們夫婦倆介紹了養(yǎng)育孩子的方針與自己內(nèi)心的糾葛，即應(yīng)該如何面對孩子的"愛抱毛病"。
夫妻倆開始養(yǎng)孩子的時候，拼命的克制自己，以免孩子產(chǎn)生愛抱的毛病。他們擔(dān)心：一旦孩子愛抱，他（她）就會變得任性和嬌慣。因此，即使嬰兒哭鬧不停，他們也不去抱他。每次把嬰兒放到床上去睡時，他們都故意馬上轉(zhuǎn)身走開。有一次，嬰兒得了嚴(yán)重的濕疹，每天晚上睡不著，哭得很厲害，但是，母親麗娜還是強忍著，拼命壓制自己內(nèi)心想抱的念頭。據(jù)說，這樣的日子弄得他們母子倆都精疲力盡，實在過不下去了。
在嬰兒滿六個月的某一天，母親終于下定決心改變想法，試著把嬰兒抱到自己的身邊來睡。結(jié)果怎樣呢？嬰兒就象終于放下心來的樣子，在母親懷里甜甜的睡去。從第二天晚上開始，母親和嬰兒就睡到了一起，嬰兒的熟睡讓母親覺得宛若做夢一般：這是以前整夜哭鬧，讓自己不得安寧的孩子嗎？仔細(xì)想一想，我們不難發(fā)現(xiàn)：嬰兒的哭聲是在傾訴想和母親在一起的愿望。但是固執(zhí)己見的母親卻一直在堅持自己的教育觀點，從而沒能看到嬰兒發(fā)出的信號。
尼基欽夫婦有一套獨特而大敢的育兒方法，但是他們在開始時也失敗過。在現(xiàn)實生活中，有許多夫婦也犯過類似的錯誤。與捕捉嬰兒發(fā)出的信號相比，他們更愿意堅持自己的的教育觀，更愿意忠實于別人所提供的做法和育嬰書上所介紹的方法。這樣一來，他們就不能接收嬰兒所發(fā)出的信號。
必須指出的是：已有的育兒方法從來不考慮嬰兒的意圖和欲求，只考慮大人的主觀愿望，它是一種以大人為中心的育兒方法。嬰兒的真正意圖和欲求是什么？處理嬰兒意圖和欲求的方法是什么？母親常常守候在嬰兒的身邊，不管多專業(yè)的大夫，恐怕也比不上母親能明白嬰兒的心思。我覺得最基本的問題是母親必須具備自信心和責(zé)任感。只有這樣，母親在各自探索育兒方式的時候，才能真正為嬰兒著想。當(dāng)感覺到嬰兒真的很需要的時候，哪怕要花時間也絕對不能視而不見。因為能夠感覺到嬰兒需要的只有母親。
綜上所述，從整體的角度來看，以前可以說是偏重左腦的時代，而以后則是右腦重要的時代。如第三章 中所寫，以往的早期教育之所以錯誤也與左腦與右腦的關(guān)系有關(guān)。即，以往的早期教育觀念是知識性的教育，從一開始就優(yōu)先發(fā)展左腦，從而嚴(yán)重的妨礙了右腦的真正發(fā)育，錯過了右腦發(fā)展的時期。
不過，關(guān)于如何發(fā)展右腦等具體的方法問題，我現(xiàn)在還不能說得十分清楚。而且，現(xiàn)在還有關(guān)于情緒教育等提法，這種提法也模棱兩可。我常常覺得：把右腦的問題當(dāng)作左腦的問題去進行理性思考是早期教育所犯的根本性錯誤。因此，這樣的問題對我們或許是很困難的，因為我們先發(fā)展自己的左腦了。在第五章 以后，我講闡述我個人的思考。
關(guān)于"體育"，我說不出什么來，但是恐怕體育和右腦的關(guān)系最好讓人理解。
據(jù)說，體育明星身上的良好動感和準(zhǔn)確、迅速的判斷能力都與右腦有關(guān)，而知識分子之所以不擅長跳舞和滑冰，是因為他們試圖用左腦去學(xué)習(xí)動作。
有人說：為了培養(yǎng)真正的滑冰者，必須讓他從走步開始穿上冰鞋，這也說明，如果你從記走法開始學(xué)習(xí)滑冰，一旦穿上冰鞋后，理論將使你寸步難行。
也就是說，如果左腦戰(zhàn)勝右腦，人就學(xué)不好動作；相反身體各部位的運動也會刺激右腦，使右腦的能力得到發(fā)展。
人的"體"與"智"不能分開考慮。只有"德"、"智"、"體"全面發(fā)展，人的大腦才能得到全面發(fā)展。
那么，"德育"到底是什么？我認(rèn)為它和右腦也有著密切的關(guān)系。
例如，說"謝謝"和說"對不起"。嬰兒通過每天和母親的接觸，他學(xué)到的并不僅僅是這兩句話，而且還學(xué)到了包含在這兩句話當(dāng)中的心情。