作者:佚名 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院
思維陷阱:反省的偏差
我們只能在事后評(píng)價(jià)事物,就像只能從后視鏡里看東西。歷史事件總是以一種扭曲的方式展現(xiàn)在我們面前。
思維陷阱:用經(jīng)驗(yàn)來(lái)推測(cè)未來(lái)
比如,泰坦尼克號(hào)船長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為不會(huì)有沉船事件;股民憑經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為經(jīng)歷5.6年牛市的股市不可能崩盤(pán)等等。事后諸葛亮偏誤為什么這么危險(xiǎn)呢?因?yàn)樗屛覀兿嘈抛约菏呛芎玫念A(yù)言家,而事實(shí)卻不是這樣。這會(huì)導(dǎo)致我們傲慢,誤導(dǎo)我們作出錯(cuò)誤的決定。
思維陷阱: 合理化心智模式
合理化因果聯(lián)系是人類最大的思維陷阱,因?yàn)樗鼤?huì)讓我們覺(jué)得發(fā)生的一切都在預(yù)測(cè)中,都是有道理從而放棄各種可能的機(jī)會(huì)。為什么不合理化比合理化多花費(fèi)你更多的精力呢?首先,合理化行為是不可測(cè)知的,我們大部分的解釋行為,是在我們意識(shí)以外發(fā)生的,我們的大腦往往意識(shí)不到他,從而就察覺(jué)不到它的存在。這就要求我們?cè)谧霾缓侠砘季S的時(shí)候,需要耗費(fèi)我們更多的精力,除非我們一直保持一種警惕的狀態(tài)來(lái)察覺(jué)自己的這種思維陷阱,否則你根本不知道自己的解釋行為。如果你根本沒(méi)有意識(shí)到那么你如何能做到去阻止合理化思維陷阱的發(fā)生呢?如果你不得不一直保持警惕,那這種狀態(tài)就會(huì)讓你精疲力盡
所以合理化思維陷阱,它有物質(zhì)和神經(jīng)上的原因,我們的思維在很大程度上是我們的物質(zhì)機(jī)體的受害者,合理化思維強(qiáng)調(diào)的是我們對(duì)解釋行為的缺乏控制!籃球運(yùn)動(dòng)中的投籃順手觀點(diǎn),其實(shí)只是隨機(jī)現(xiàn)象帶來(lái)的“運(yùn)氣”,但是我們往往會(huì)找合適的原因去解釋。
思維陷阱:幸存偏誤
對(duì)個(gè)人成功的概率我們往往作出比別人高的判斷,高估自己成功的可能性。由于我們?nèi)狈?duì)現(xiàn)實(shí)的理解,往往對(duì)成功抱有一種幻覺(jué),這就是成功學(xué)為什么能極大影響我們重要原因。 我們總是聽(tīng)到成功的故事,卻認(rèn)識(shí)不到不成功的人更多的這個(gè)事實(shí)。
思維陷阱:確認(rèn)偏誤
確認(rèn)偏誤是所有思維錯(cuò)誤之父——它傾向于這樣詮釋新信息,讓它們與我們現(xiàn)有的理論、世界觀和信念相兼容。換句話說(shuō):我們過(guò)濾掉與我們的現(xiàn)有觀點(diǎn)相矛盾的新信息。
好的決策如果產(chǎn)生了壞的結(jié)果,我們就會(huì)責(zé)備那些決策制定者;而對(duì)那些只是在事后才能明確看出是正確的決策而言,其制定者也不會(huì)因此得到什么贊揚(yáng)。這便是典型的“結(jié)果偏見(jiàn)”。
思維陷阱:過(guò)度自信
過(guò)度自信是指我們總會(huì)系統(tǒng)的高估我們學(xué)識(shí)和預(yù)測(cè)能力,而且高估的很厲害。
心理學(xué)家杜寧(Dunning)與克魯格(Kruger)1999年發(fā)現(xiàn),2000年榮獲搞笑諾貝爾獎(jiǎng)的杜寧-克魯格效應(yīng):無(wú)能的人從不覺(jué)得自己無(wú)能,因?yàn)樗麄儾痪邆鋮^(qū)分有能力與無(wú)能的能力。杜寧們實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),那些成績(jī)處于末尾12%水平的人反而認(rèn)為自己的百 分比等級(jí)至少應(yīng)該是67%,也就是說(shuō)他們認(rèn)為他們比67%的人要好。
思維陷阱:基本特征謬誤
這個(gè)思維陷阱講得是我們會(huì)系統(tǒng)性的高估人的影響而低估或者低估環(huán)境的因素。
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