作者:佚名 來(lái)源于:家長(zhǎng)學(xué)院
社會(huì)學(xué)將人際關(guān)系定義為人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。

人是社會(huì)動(dòng)物,每個(gè)個(gè)體均有其獨(dú)特之思想、背景、態(tài)度、個(gè)性、行為模式及價(jià)值觀,然而人際關(guān)系對(duì)每個(gè)人的情緒、生活、工作有很大的影響,
甚至對(duì)組織氣氛、組織溝通、組織運(yùn)作、組織效率及個(gè)人與組織之關(guān)系均有極大的影響。
了解人際交往中每個(gè)個(gè)體的思維方式是促進(jìn)人際交往的重要能力,總結(jié)下人的交往思維,大致可以分為以下五種情況:
1、贏/輸(win-lose)
只顧全自己的利益,只想自己贏,別認(rèn)輸,他們把成功建立在別人的失敗上,攀比、競(jìng)爭(zhēng),追求地位及權(quán)利欲主宰了他們的一切。

特質(zhì):多數(shù)人持此種思維、強(qiáng)權(quán)作派、憑借地位,權(quán)利,資歷,財(cái)力或做人技巧去“贏”
2、雙贏(win-win)
為自己著想的同時(shí)也不忘照顧他人的利益。雙贏思維的人會(huì)花時(shí)間去尋求兩全其美之策。
特質(zhì):尋求共同利益、鼓勵(lì)合作而非競(jìng)爭(zhēng)、善于傾聽,加強(qiáng)溝通,用于表達(dá)。
3、輸/贏(lose-win)
選擇自己輸而讓別人贏,雖然表現(xiàn)出體諒他人,但缺乏勇氣表達(dá)自己的感受和看法,屈服于強(qiáng)權(quán),特別希望贏得別人對(duì)自己的好感,并從中尋求慰藉和力量。
特質(zhì):沒(méi)有衡量標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有追求,對(duì)別人不抱任何希望、喜歡巴結(jié)奉承、壓抑真是的感受。

4、輸/輸(lose-lose)
缺乏勇氣與對(duì)他人的體諒,妒忌或者批評(píng)別人,損人不利己。
特質(zhì):是高度依賴的心理模式、因無(wú)人獲利,所以跟“沒(méi)有贏”一樣,是贏/輸,輸/贏的長(zhǎng)期結(jié)果。
5、贏
只想得到他們所想要的,雖然他們比一定要對(duì)方輸,但他們卻一心求勝,不顧他人的利益,就算在相互依存的關(guān)系下,他們也無(wú)視他人的要求,只想獨(dú)善其身。
特質(zhì):以自我為中心,萬(wàn)事“我”為先,具有“匱乏心態(tài)”。

以上五種是典型的人際交往思維方式,我們不難看出這五種心態(tài)里面只有雙贏心態(tài)才是符合當(dāng)下的潮流方式,雙贏心態(tài)者往往是正直、成熟和富足心態(tài)的人,我們希望生活中這樣的人多一些,人與人之間的關(guān)系必定會(huì)更加融洽和諧。
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