杰出的能力和溫和的人品能相容嗎？

確實(shí)，有許多才華橫溢的偉人們，他們的人生既有常人所難以想像的豐富多彩和美滿幸福，也有曲折起伏以及與常人不同的精神磨難。
首先以莫扎特為例。他身染重病，在父親死后，生活窘迫，形同乞丐，在妄想和憂郁中英華早逝，年僅35歲。關(guān)于它的死因一直是一個(gè)謎，有人說(shuō)他死于尿毒癥，有人說(shuō)他被人毒殺，也有人說(shuō)他死于大腦疾病。
貝多芬嗜酒成性，52歲的了黃疸，53歲吐血，57歲離開人世。據(jù)說(shuō)，他在失去意識(shí)之前，用拉丁語(yǔ)留下了一句話："大家鼓掌吧！喜劇結(jié)束了。"
帕斯卡死時(shí)也很年輕，年近39歲。臨死前，他告訴他姐姐，"我從18歲開始沒(méi)有哪一天不是在煩惱中度過(guò)的。"
寫才能教育論的黑田實(shí)朗在他的著作中，對(duì)許多天才的成長(zhǎng)過(guò)程和晚年都作了詳細(xì)的記述。他在調(diào)查許多事例后，寫道："藝術(shù)和學(xué)問(wèn)的天才，根據(jù)父母的愿望，接受極端的英才教育而成為偉大的人。但是，這卻成了他們的禍害，不少人的身心健康受損，在不幸中度過(guò)自己得一生。"人們常說(shuō)，有很多天才是怪人。雖然他們因?yàn)椴皇欠踩硕艿搅俗鹁?，但是根?jù)黑天先生的看法，我覺(jué)得：天才的痛苦也不是平常人的痛苦。
在黑田先生的書中也以這樣的人物作例子舉了出來(lái)。他們因?yàn)楦改柑禺惖慕逃椒?，（可能還不能稱之為英才教育），成了杰出人物，但是他們的一生卻很不幸。
例如，英國(guó)的文豪約翰·拉斯金，他是由母親精心培養(yǎng)長(zhǎng)大的。他母親是一位虔誠(chéng)的清教徒。她把所有的玩樂(lè)都看成是罪惡，所以從來(lái)沒(méi)給幼小的拉斯買過(guò)玩具。
母親每天早上花幾個(gè)小時(shí)和兒子一起讀圣經(jīng)，父親給兒子念詩(shī)并讓兒子自己朗讀。當(dāng)時(shí)，小學(xué)還不是義務(wù)教育，所以拉斯金只上了幾個(gè)月的學(xué)。而大部分教育則是在家中進(jìn)行的。
他十八歲考入牛津大學(xué)。母親硬是在大學(xué)附近租了一間房，密切注視兒子的生活。據(jù)說(shuō)，這位母親三年多來(lái)一直把丈夫留在倫敦，自己住在牛津街。他的婚姻生活并不美滿，妻子離他而去。在晚年，他說(shuō)道："我所受的教育，一般說(shuō)來(lái)是錯(cuò)誤的，而且也是不幸的。"據(jù)說(shuō)，他在長(zhǎng)大以后曾經(jīng)多次發(fā)瘋。尤其在臨死前得一年，他因精神極度錯(cuò)亂而痛苦不已。
哲學(xué)家尼采也有一個(gè)特異的童年。父親在他四歲時(shí)就去世，他哥哥也在他父親去世的七個(gè)月后死去。母親體弱多病，和父親的兩個(gè)姐姐住在一起，過(guò)著寄人籬下的生活。另外，祖母也和他們同住。尼采作為女家族中唯一的男性。他的成長(zhǎng)傾注了女性太多的愛。母親希望尼采絕對(duì)愛他，要求尼采按照他的意志行事。
結(jié)果，尼采變成了一個(gè)認(rèn)真，深沉，懂禮貌的孩子。另外他不同于別的孩子，做事刻板，絕對(duì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。因此，周圍的壞小孩都取笑他，母親也擔(dān)心他。
他不太愛玩，喜歡孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人靜靜地思考。他從青年時(shí)代開始懷疑宗教，后來(lái)否定神，寫下了關(guān)于虛無(wú)主義的哲學(xué)書籍。他45歲時(shí)發(fā)瘋，由母親和妹妹照看他，第二年死去。
據(jù)說(shuō)，宗教改革加馬丁·魯?shù)碌哪赣H教育兒子很嚴(yán)厲，路德小時(shí)候就因?yàn)楦赣H不注意偷吃栗子而受到過(guò)母親的鞭打。一介神父的路德敢于反抗專橫跋扈的羅馬教王，在當(dāng)時(shí)是需要千百倍的勇氣的。
他具有強(qiáng)烈的正義感，但另一方面，他也具有病態(tài)得神經(jīng)質(zhì)傾向。成年后患上了女性恐怖癥。
基督教新教為理公會(huì)派的鼻祖，英國(guó)人約翰·威斯萊，在小時(shí)候也受到過(guò)母親極其嚴(yán)格的斯巴達(dá)式教育。他母親所生養(yǎng)的17個(gè)孩子，個(gè)個(gè)都是做事有板有眼，舉止講究禮儀的人。但是，這17個(gè)孩子的婚姻生活大多都很不幸。這一事實(shí)告訴人們：母親家教的過(guò)分嚴(yán)厲，她所培養(yǎng)出來(lái)的孩子不適應(yīng)家庭生活。
據(jù)說(shuō) ，為理公會(huì)宗派的名稱起源于約翰的綽號(hào)。約翰是牛津大學(xué)神學(xué)學(xué)生的時(shí)候，因?yàn)樯钸^(guò)于有規(guī)律，周圍的人都叫他墨守成規(guī)者（指生活有規(guī)律的人）。黑白先生是這樣評(píng)價(jià)約翰的，"極端嚴(yán)格的教育也許不適合培養(yǎng)和善的家庭人.但是，卻培養(yǎng)了他作為一個(gè)宗教家和政治家的堅(jiān)強(qiáng)意志.而且，對(duì)他所從事的偉大事業(yè)也很有幫助。

錯(cuò)誤的早期教育培養(yǎng)的是"畸形兒"

這樣看來(lái)，盡管幼兒教育十分有效，但是在大多數(shù)情況下，由于幼兒教育十分有效，但是在大多數(shù)情況下，由于幼兒教育會(huì)出現(xiàn)極端，從而使人產(chǎn)生不能回避危害的印象。
前面例子中所提到的莫巴特·維納也寫過(guò)這樣的話。曾經(jīng)是天才少年的他，在數(shù)學(xué)，電子工學(xué)和神經(jīng)生理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域都取得了很大的成就，創(chuàng)建了成為計(jì)算機(jī)和機(jī)器人原理的控制論，從而成為美國(guó)大名鼎鼎的大學(xué)者。我也十分尊敬他，經(jīng)向他的學(xué)生詢問(wèn)，得知他是一位和藹的人。但是，他在《從神童走向凡人》的自傳中說(shuō)：他意識(shí)到自己養(yǎng)成了某種怪異的性格，而且自己也絕對(duì)不是那種讓人覺(jué)得可愛的孩子……。
而且，約漢·斯圖瓦特·米爾也說(shuō)：他因?yàn)樵谏鐣?huì)生活中不能找到平衡而苦惱。別人覺(jué)得他為人冷淡，他自己也常常反省自己的性格，努力做到不卑不亢。
那么，早期教育創(chuàng)作出來(lái)的都是不幸的人嗎？
在前面例子所提到的人當(dāng)中，有過(guò)非凡精力并度過(guò)幸福一生的人，也許只有卡路·維第一人。
做牧師的父親特別注重兒子的全面發(fā)展，他不僅要求兒子具備很高的知識(shí)水平，而且還要求兒子具備崇高的信仰和良好的品格。在書中，他也這樣寫道：他優(yōu)先考慮讓孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。令人吃驚的是，他仔細(xì)而徹底地貫徹了教育的理想。從書中以下的文字，我們可以推斷維蒂父親所注意的是什么。"為了讓孩子順利地成長(zhǎng)起來(lái)，就必須從妊娠之前開始作準(zhǔn)備。丈夫要進(jìn)行自我訓(xùn)練，身體要健康，要有知識(shí)，而且還必須有一個(gè)好妻子。只有這樣，生出的孩子才會(huì)身心健康。在孩子生下來(lái)之前，必須為孩子的將來(lái)做好準(zhǔn)備。而且懷孕期間十分重要，這一點(diǎn)，我們不必贅言。在懷孕期間要節(jié)制飲食，肉提上相互愛撫，經(jīng)常到戶外活動(dòng)，喝優(yōu)質(zhì)水，身體保持清潔，忠實(shí)履行責(zé)任，滿足歡悅，而且還必須忠于神。不僅妻子要這樣做，而且丈夫也要這樣做。如果做到了，神就一定會(huì)給我們一個(gè)健康的孩子。對(duì)一個(gè)孩子而言，具備上述條件是足夠的。"
維蒂的父親十分小心，努力不讓卡路本人覺(jué)察自己的才能比別人出眾，他最怕卡路被培養(yǎng)成受人愛的人。因此，他父親很注意關(guān)心他媽媽（妻子），一舉一動(dòng)都充滿了愛意。在父親的教育下，盡管卡路具有卓越的才能，受到大家的愛戴，但是，他一點(diǎn)都不傲慢。這在大家看來(lái)，也許并不覺(jué)得不可思議。