作者:余建祥 來源于:家長(zhǎng)學(xué)院
真正決定孩子未來的是家長(zhǎng)的家庭教育智慧,那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣有效提升自己的家庭教育智慧呢?毫無(wú)疑問,只有通過學(xué)習(xí),才能有效提升自己的家庭教育智慧。家長(zhǎng)可以通過以下有效途徑和方式,來提升自己的家庭教育智慧:
一、多關(guān)注一些高質(zhì)量的家庭教育知識(shí)平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天,通過一些優(yōu)秀的平臺(tái)獲取國(guó)際前沿的家庭教育知識(shí),是非常重要的一個(gè)途徑。比如象家長(zhǎng)學(xué)院(www.zjjr.com)、卓越父母家長(zhǎng)學(xué)苑微信公眾號(hào)等。在信息爆炸的時(shí)代,使得我們獲取知識(shí)的途徑變得越來越多,但同時(shí)各種信息也是泥沙俱下,在海量的信息中,也充斥著大量負(fù)面、甚至錯(cuò)誤的教育信息和經(jīng)驗(yàn),而這些內(nèi)容很可能還通過一些案例來佐證,讓人真假難辨。所以,找到高品質(zhì)的專業(yè)知識(shí)平臺(tái),可以保證我們獲取的信息相對(duì)更準(zhǔn)確、更專業(yè)。
二、多參加一些家庭教育線下線上課堂。通過課堂學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)也是很重要的知識(shí)獲取通道。但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高質(zhì)量的家庭教育課程確實(shí)相對(duì)較少,需要我們家長(zhǎng)用心去發(fā)現(xiàn),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這樣的課程之后,就應(yīng)該及時(shí)關(guān)注講課的專家和他的更多課程和活動(dòng)。無(wú)論在什么時(shí)候,頂尖的教育資源永遠(yuǎn)是稀缺資源,當(dāng)我們有幸遇到的時(shí)候,應(yīng)該多加關(guān)注,而不應(yīng)該與之失之交臂。我在很多地方講課的時(shí)候,課程經(jīng)常從一個(gè)多小時(shí)延長(zhǎng)到兩個(gè)多小時(shí)家長(zhǎng)還不肯走。確實(shí),中國(guó)整體來說,高品質(zhì)的家庭教育課程還是相對(duì)稀缺,急需大量的專家、學(xué)者投入這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深耕。
三、多加入一些積極的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)圈。孔子說“三人行必有我?guī)?rdquo;,很多時(shí)候,身邊的家長(zhǎng)既是朋友,也可以成為我們的老師??赡苣硞€(gè)家長(zhǎng)在孩子的整體教育水平上不如你,但處理某個(gè)教育問題做得很好,就值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。特別是如果這個(gè)家長(zhǎng)圈,家長(zhǎng)們都樂于分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),這就是一個(gè)極好的圈子,在這樣的圈子中比花很多錢去學(xué)習(xí)效果都要好。
四、多跟身邊積極樂觀的家長(zhǎng)做朋友。我們?nèi)绻焉磉叺娜巳悍謧€(gè)類,你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)由積極樂觀的群體和消極悲觀的群體,以及相對(duì)中性的群體組成,這個(gè)當(dāng)中,積極樂觀的群體是我們最應(yīng)該積極交往的。因?yàn)?,即使你不能給孩子最好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境,至少你可以給孩子一個(gè)積極陽(yáng)光的心態(tài)。而當(dāng)孩子的心態(tài)積極陽(yáng)光的時(shí)候,至少他還能自己自由自在地陽(yáng)光成長(zhǎng)。
五、在碰到一些實(shí)際的教育問題的時(shí)候,也可以通過一些問答平臺(tái)獲取解決方案。一人智短,眾人智長(zhǎng),也許很多時(shí)候我們的問題就會(huì)被別人幫助解決了。比如象悟空問答就是一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)。
六、專業(yè)的教育書籍。書籍永遠(yuǎn)是最好的知識(shí)載體,對(duì)于一些問題,也可以通過購(gòu)買和閱讀專業(yè)的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
以上舉的只是一些常見的獲取家庭教育知識(shí)的途徑,只要家長(zhǎng)朋友自己留心,你也會(huì)找到更多的提升家庭教育智慧的方法和路徑。(學(xué)習(xí)力教育中心 余建祥)
作者簡(jiǎn)介:余建祥,著名學(xué)習(xí)力教育專家、家庭教育頂層設(shè)計(jì)專家。
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