作者:佚名 來源于:家長學(xué)院
幼兒期和新生兒期最適合進行幼教
有一點我想提出來,當(dāng)初我在幼兒教育問題上犯了嚴(yán)重的錯誤,認(rèn)為胎兒和新生兒不具備接受教育的能力。由于對幼兒的能力缺乏認(rèn)識,使自己的幼兒教育開始于完全不同的幼兒教育條件。
首先,我想談一下胎兒的問題。要了解胎兒的狀況必須使用X光,而在二十年前,只能通過聽胎兒的心跳,檢查胎兒的脈搏來了解胎兒的狀況。但是,近年來,由于B超的出現(xiàn),人們對胎兒的狀況知道的更多,更細。以前,我們不了解嬰兒對外部刺激的反應(yīng),但是現(xiàn)在我們可以知道。
過去,人們就常說:音樂和母親的交談對嬰兒有益。而真正證明這種說法的是日本醫(yī)科大學(xué)已故的室岡一先生他證實子宮外的聲音能進入胎兒的耳膜。
室岡先生把嬰兒在子宮內(nèi)所聽到的聲音,母親的心跳和血液流動的聲音進行了錄音。他發(fā)現(xiàn)讓剛出生的嬰兒聽這種錄音能止住他/她的哭聲。制作動物玩具"小綿羊",把錄有上述聲音的裝置縫進玩具內(nèi),然后放到哭個不停的嬰兒的枕邊進行試驗,我們發(fā)現(xiàn)嬰兒會天天的睡去。太令人不可思議了。尤其是出生一周左右的嬰兒,其效果就更加明顯。這說明,胎兒不僅能聽到外部的聲音,而且能記住外部的聲音,嬰兒在未出世之前就開始學(xué)習(xí)優(yōu)美的聲音。
這樣的實例還很多。我想由此而進一步地指出,嬰兒的感情來源于母親,他/她和母親一起喜怒哀樂。最近,隨著生理學(xué)的進步。不斷有研究成果表明:當(dāng)人的感情發(fā)生變化時,他所分泌的化學(xué)物質(zhì)(大腦傳遞物質(zhì))會作用于大腦。這種看法使人很容易想到,母親血液中分泌的化學(xué)物質(zhì)會通過臍帶對嬰兒產(chǎn)生巨大的影響。這是靠以往的看法所完全不能明白的,因為以往的看法只局限于通過神經(jīng)纖維的電流變化來捕捉大腦的運動。人們相信所謂的胎教迷信,甚至教科書都白紙黑字地寫上:別說胎兒,就是出生三個月的嬰兒也看不見任何東西。最近教科書作了修改。即嬰兒在出生后一個月可以看見東西。也就是說,認(rèn)為剛出生的嬰兒看不見東西的說法還在堂而皇之地流行著。
這種說法也許是來源于心理學(xué)權(quán)威,精神分析奠基人弗洛伊德的學(xué)說。我曾經(jīng)看過弗洛伊德的文獻,文獻中說:"嬰兒在出生獲得兩個半月到三個月不會笑。這是因為在這段時間里嬰兒還沒有智力。""嬰兒的心智要在二,三年后才能發(fā)育形成。"等等。由此看來,教科書的主張與弗洛伊德的學(xué)說喲極深得淵源,因而,設(shè)置開始教育的時間段完全不同,這也是一種常識。
就是在從事幼兒教育的世界里,也曾經(jīng)有人斷言:出生不超過兩個月的嬰兒只會睡覺,哭叫和喝奶,對他/她進行能力和智能的研究毫無價值可言。例如,著名的巴頓.赫懷特博士在國際兒童年時,曾應(yīng)幼兒開發(fā)協(xié)會的邀請前來日本,她當(dāng)時就是這么說的。赫懷特是哈巴特兒童發(fā)展研究中心教授,世界幼兒教育的權(quán)威人士。
其他還有許多學(xué)者,他們和赫懷特一樣,把嬰兒看作如同植物一樣的,"心智未開的有機體,"他們認(rèn)為:嬰兒沒有意識,沒有知覺,沒有感覺,根本不具備心理機能。這似乎就是學(xué)問世界的現(xiàn)狀。令人吃驚的是,在歐美,人們把出生不超過兩個月就微笑的嬰兒當(dāng)作病人看待,稱之為乳兒微笑癥。
以前,之所以有如此之多的人否定幼兒教育和早期教育,是因為人們想當(dāng)然地認(rèn)為:身心都沒有發(fā)育起來的嬰兒沒有接受教育的"感受性"和"學(xué)習(xí)能力"。從前的研究從來不把胎兒當(dāng)作人來看待,即便不是胎兒,就是出生后不滿1歲的嬰兒,能否看作人也還存在著問題。
只是,如果從這個角度去考慮的話,就不僅僅是一個現(xiàn)象論的問題。還必須涉及到婦女生產(chǎn)方式等深層次的問題。盡管這樣的問題很棘手,我處理不好,但是我很愿意想大家介紹幾個與之相關(guān)的有趣例子。
烏干達的嬰兒出生六周就會爬
1985年來到日本的哲在夫.齊爾頓.皮阿斯著有《神童養(yǎng)育法》 一書。盡管本中有苦澀南懂的地方,但是他在我思考幼兒教育時,給了我許多啟迪。而且書中信息量驚人,匯集了許多鮮為人知的珍貴報告。
本章的標(biāo)題是'胎兒的驚人能力',關(guān)于它的內(nèi)容,我想首先從該書中引用馬魯歇爾.吉班關(guān)于烏干達嬰兒的報告。
聚集班說,烏干達的母親在臨產(chǎn)之前還和平常一樣干活。然后找一個沒人的地方自個兒蹲下來生孩子,或者找人幫助接生。大約一個小時后,該母親便去串親戚,讓大家看自己剛生下來的嬰兒。
出生的嬰兒被光著身子放進母親胸前的吊帶里,他/她在母親身邊長大,連睡覺都不離開母親。由于嬰兒經(jīng)常和母親在一起,所以嬰兒可以隨時吃奶。據(jù)說,母親也能通過一條布吊帶明白嬰兒的要求并作出反應(yīng)。
據(jù)說,以前從來沒有人在任何地方看見過如此生養(yǎng)的烏干達嬰兒。這些嬰兒出生后的第二天(48小時)就能通過前臂支撐坐起來。而且后背伸直,頭部中癥,目光集中。嬰兒睡眠很少,長時間處于睡醒狀態(tài)。
通過對出生六,七周的300名嬰兒的調(diào)查發(fā)現(xiàn),所有的嬰兒都能自己爬行和自己坐立,甚至還會在鏡子前長時間注視自己的模樣。而這種能力在歐美的嬰兒,要經(jīng)過24州(6個月)才能顯示出來。
上一篇: 零歲教育(二)
下一篇: 如何對待孩子的好奇心?
版權(quán)聲明:文章觀點僅代表作者觀點,作為參考,不代表本站觀點。部分文章來源于網(wǎng)絡(luò),如果網(wǎng)站中圖片和文字侵犯了您的版權(quán),請聯(lián)系我們及時刪除處理!轉(zhuǎn)載本站內(nèi)容,請注明轉(zhuǎn)載網(wǎng)址、作者和出處,避免無謂的侵權(quán)糾紛。
